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Le Service Études et Statistiques de Bruxelles Formation a pour mission d’éclairer la prise de décision en matière de formation professionnelle en Région bruxelloise.

Ses études traitent notamment du parcours en formation et de l’insertion dans l’emploi, du lien entre le marché du travail, les secteurs d’activité et les formations et du public en formation.

  • Il se caractérise par une approche interdisciplinaire et mobilise tant les méthodes quantitatives que les méthodes qualitatives.
  • Il collabore étroitement avec view.brussels sur les études croisant les thématiques emploi et formation (politiques croisées, mesure emploi ou formation, etc).

En savoir plus sur les méthodologies des publications

Satisfaction des stagiaires de Bruxelles Formation 2025

L’enquête, ainsi que son traitement, s’inscrit dans la démarche d’amélioration de Bruxelles Formation. Elle est organisée en continu, via un formulaire en ligne, auprès des stagiaires chercheurs d’emploi en fin de formation dans les 11 centres de formation de Bruxelles Formation. La finalité de l’enquête est d’obtenir un feed-back général – à chaud – des stagiaires sur leur formation et de mesurer leur appréciation des services fournis par Bruxelles Formation. Les résultats de l’enquête sont ensuite analysés afin d’identifier des actions permettant d’améliorer la satisfaction des usagers et la qualité des services de Bruxelles Formation.

Effets des politiques publiques sur les comportements des individus

À partir de la littérature, ce rapport met en lumière la manière dont les politiques publiques d’emploi et de formation influencent les individus. Il identifie plusieurs comportements inattendus, tels que le non-recours aux droits, l’effet de sélection par les opérateurs ou l’effet Matthieu, qui tend à favoriser les profils déjà privilégiés. Ces réactions imprévues découlent souvent de la complexité administrative ou de décalages entre les objectifs institutionnels et les réalités sociales des bénéficiaires. Le document propose une matrice analytique pour distinguer les enjeux d’équité sociale des enjeux d’efficacité économique du système. Les conclusions suggèrent de passer d’une égalité d’accès formelle à une égalité réelle d’usage grâce notamment à un accompagnement personnalisé et des indicateurs de réussite élargis.

Les chercheurs d’emploi de longue durée en formation 2024

En 2024, 40,0 % des stagiaires en formation sont des chercheurs d’emploi de longue durée. Au-delà de l’éloignement durable de l’emploi, ce public vulnérable peut cumuler d’autres difficultés, par exemple liées à un âge avancé ou à une situation de monoparentalité. Cette nouvelle étude propose une analyse du profil de ces chercheurs d’emploi de longue durée en formation, en mettant en lumière ce cumul d’obstacles. Dans un contexte marqué par la réforme du chômage, cette étude constitue également un premier état des lieux permettant d’identifier et d’analyser l’évolution du profil de ce public après l’entrée en vigueur de la nouvelle réglementation.

Enquête insertion sur le marché du travail à l'issue de la formation professionnalisante

Ce rapport analyse les résultats d’une enquête téléphonique réalisée auprès des chercheurs d’emploi sortis de formation professionnalisante chez Bruxelles Formation et ses partenaires. Les thématiques principales sont, pour les personnes ayant travaillé après la formation, le type de contrat de travail, le régime de travail et l’adéquation formation/emploi et, pour les personnes n’ayant pas travaillé, les raisons du non-emploi et les obstacles rencontrés pendant la recherche d’emploi. La cohorte interrogée en 2025 est composée des chercheurs d’emploi sortis de formation professionnalisante en 2023.

Les formations à l'épreuve des fonctions de l'électromécanique

Dans quelle mesure les contenus abordés en formation sont-ils pertinents pour occuper les postes dans les entreprises ? C’est ce qu’a voulu savoir BF technics pour ses formations en électromécanique, prêt à questionner leur efficacité à qualifier pour l’emploi.

Pour cette étude, des anciens stagiaires des formations d’installateur en électricité industrielle, technicien en électromécanique, agent de maintenance en HVAC/frigoriste et ascensoriste ont été interrogés, ainsi que les formateurs mais également des entreprises du secteur.

Zoom sur : le croissant pauvre (2024)

Chaque année, Bruxelles Formation dédie une analyse au croissant pauvre de Bruxelles, une zone géographique regroupant plusieurs quartiers aux indicateurs socio-économiques les plus défavorables. Quelle est la proportion de stagiaires qui y résident ? Dans quels types de formations sont-ils le plus représentés ? Découvrez les résultats essentiels de cette analyse dans notre nouveau format Zoom : une infographie synthétique et visuelle, conçue pour rendre l’information plus accessible en un coup d’œil.