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Études et Statistiques

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Service Études et Statistiques

Le Service Études et Statistiques de Bruxelles Formation a pour mission d’éclairer la prise de décision en matière de formation professionnelle en Région bruxelloise.

Ses études traitent notamment du parcours en formation et de l’insertion dans l’emploi, du lien entre le marché du travail, les secteurs d’activité et les formations et du public en formation.

  • Il se caractérise par une approche interdisciplinaire et mobilise tant les méthodes quantitatives que les méthodes qualitatives.
  • Il collabore étroitement avec view.brussels sur les études croisant les thématiques emploi et formation (politiques croisées, mesure emploi ou formation, etc).

Catégories de publications

1. Parcours en formation et insertion dans l’emploi

Les publications relatives aux parcours en formation portent sur l’accès en formation, le passage du pré-qualifiant vers le qualifiant et la reprise d’études.

Les publications relatives à l’insertion dans l’emploi comportent des publications récurrentes et ponctuelles.

  • Les publications récurrentes traitent :
    • Des indicateurs de transitions formation-emploi, à partir des données administratives ;
    • De l’insertion sur le marché du travail à l’issue de la formation professionnelle, à partir d’une enquête menée auprès de personnes ayant terminé leur formation.
  • Les études ponctuelles portent notamment sur :
    • Le lien entre le stage en fin de formation et l’insertion en emploi ;
    • Le lien entre les formations dans les fonctions critiques et l’insertion en emploi, l’impact de la formation sur l’insertion en emploi.

Mots-clés : parcours en formation, insertion en emploi, enquête, données administratives, analyse d’impact, stage, fonctions critiques.

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2. Besoins en formation en lien avec le marché de l’emploi

Les publications traitent des besoins en formation en Région bruxelloise. Ils sont étudiés quantitativement et qualitativement, en faisant le lien avec l’évolution du marché du travail, des différents secteurs d’activité et des métiers qui y sont associés.

Les analyses portent :

  • Soit de manière récurrente, sur l’offre de formation dans son ensemble, à partir de thématiques telles que les besoins en emploi et en formation, les secteurs porteurs, les fonctions critiques, etc. Elles sont généralement réalisées en partenariat avec view.brussels ;
  • Soit de manière ponctuelle, sur un métier ou un ensemble cohérent de métiers, en étudiant la pertinence de son développement en lien avec l’offre de formation et de validation de compétences. Pour plus d’information sur la méthodologie utilisée, cliquez ici.

Mots-clés : métier spécifique, fonctions critiques, secteurs porteurs, besoin en emploi/formation.

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3. Public en formation

Les publications sont centrées sur le public ayant participé à une formation, à un stage ou à une formation en entreprise, plus spécifiquement sur les caractéristiques des stagiaires, leurs situations personnelles et leur degré de satisfaction en formation.

Les analyses portent :

  • Soit de manière récurrente sur le lieu géographique du domicile du stagiaire, ou encore la satisfaction de celui-ci de la formation qu’il a réalisée, et ce, à partir des bases de données internes ou d’enquêtes statistique ;
  • Soit de manière ponctuelle sur les questions de précarité et de conditions de vie des stagiaires en formation, en mobilisant des approches qualitatives et/ou statistiques.

Mots-clés : ventilation géographique, domiciliation, communes, satisfaction, précarité, conditions de vie, jeunes, portrait, BF carrefour.

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