Études et Statistiques

1. Parcours en formation et Insertion dans l’emploi

L’insertion professionnelle des sortants des formations DEI organisées par Bruxelles Formation et ses partenaires

Cette étude vise à évaluer l’impact de la formation et du parcours formatif sur l’insertion socio-professionnelle ainsi que l’équité d’accès à la formation. Les indicateurs d’insertion professionnelle retenus sont le taux d’emploi et le taux de vulnérabilité. Les données utilisées résultent d’un couplage entre données d’enquête et données administratives.

Enquête sur le parcours des stagiaires sortant d’une formation qualifiante

Entre 2004 et 2018, Bruxelles Formation a organisé chaque année une enquête téléphonique afin de connaitre le parcours des demandeurs d’emploi sortis de formation qualifiante à Bruxelles formation. L’objectif principal était d’étudier l’ensemble des situations d’emploi et de non-emploi des stagiaires mois après mois dans l’année suivant leur sortie de formation.

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Relation entre stage, formation en entreprise et emploi

Cette étude vise à comprendre la relation entre la réalisation d’un stage ou d’une formation en entreprise et la mise à l’emploi, avec des méthodologies qualitatives et quantitatives. Elle s’appuie sur des entretiens individuels réalisés auprès des entreprises et des délégués relations entreprises de Bruxelles Formation ainsi que sur des entretiens collectifs avec des stagiaires fraîchement sortis d’un stage ou d’une formation en entreprise. De plus, des enquêtes téléphoniques ont été effectuées auprès d’anciens stagiaires de Bruxelles Formation, qui ont tous réalisé un stage ou une formation en entreprise en 2015.

Sortie vers l’emploi des sortants d’une formation en lien avec les fonctions critiques (en collaboration avec view.brussels)

Menée conjointement par View.brussels et le service Études et Statistiques de Bruxelles Formation, l’étude entame la réflexion pour mieux appréhender l’insertion des sortants des formations qui préparent à une fonction critique (professions présentant des difficultés de recrutement), pour lesquelles on pourrait s’attendre à une insertion particulièrement favorable. Pour éprouver cette hypothèse, trois indicateurs sont mobilisés et commentés en fonction du profil des sortants et des éléments susceptibles de jouer un rôle dans le processus d’insertion.

2. Marché du travail, secteurs d’activité et formations

Dossiers d’opportunité

Les dossiers d’opportunité répondent à des demandes spécifiques liées à l’élaboration de l’offre de formation et de validation des compétences. Ils analysent des éléments quantitatifs sur le métier visé (indicateurs sectoriels, indicateurs métiers, analyse de l’offre de formation et analyse des offres publiées sur les sites d’emploi) et fournissent une approche qualitative au moyen d’entretiens menés auprès de différents acteurs des métiers et secteurs concernés.
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Note identification des secteurs porteurs (en collaboration avec view.brussels)

Dans le cadre de la 6ème réforme de l’Etat, l’Observatoire bruxellois de l’Emploi d’Actiris s’est vu confier la mission de réaliser un rapport d’analyse des besoins en emploi et en formation, en partenariat avec Bruxelles Formation et le VDAB Brussel. La demande portait sur une anticipation des métiers et des secteurs porteurs d’emploi en Région de Bruxelles-Capitale afin d’alimenter la réflexion sur les besoins en formation à moyen terme.

Fonctions significativement critiques

View.brussels traite annuellement la question des fonctions critiques selon une méthodologie qui lui est propre. Capitalisant sur ce travail, Bruxelles Formation observe chaque année les données produites et les met en relation avec son activité de formation. Ainsi, en appliquant une analyse rétrospective et en filtrant les fonctions critiques récurrentes sur les trois dernières années, chaque étude détermine annuellement une liste de fonctions significativement critiques qui sont mises en relation avec l’offre de Bruxelles Formation et de ses partenaires.

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Notes d’intention

Les notes d’orientation ont pour objectif de dégager d’éventuelles pistes de formations ou autres actions à mettre en œuvre dans un secteur professionnel. Elles remplacent les dossiers sectoriels qui ne sont plus réalisés depuis 2011.

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Demandes d’avis

Les demandes d’avis ont pour objectif de donner un avis sur la pertinence de poursuivre ou non une formation ou un titre de compétences à partir d’une étude utilisant plutôt les méthodes qualitatives.

3. Public en formation

Ventilation géographique des stagiaires

Le rapport a pour principal objectif d’apporter de l’information sur la domiciliation géographique des stagiaires en formation.

Précarité

L’étude a été réalisée dans le cadre d’un marché public dirigé par Bruxelles Formation afin d’objectiver le niveau de pauvreté des personnes suivant une formation professionnelle régie par Bruxelles Formation sur la base de données provenant de la Banque Carrefour de la Sécurité Sociale (BCSS). La présente synthèse comporte également des pistes d’action ayant découlé de l’étude.

Public de Bruxelles Formation Carrefour

L’objet de l’étude est de dresser un portrait des jeunes visiteurs de bf.carrefour à partir de différentes caractéristiques, en vue de tenir compte de leurs demandes réelles dans les futurs développements de bf.carrefour.

4. Satisfaction du public de Bruxelles Formation

L’enquête, ainsi que son traitement, s’inscrit dans la démarche d’amélioration de Bruxelles Formation. Elle est organisée en continu, via un formulaire en ligne, auprès des stagiaires chercheurs d’emploi en fin de formation dans les 7 centres de formation de Bruxelles Formation. La finalité de l’enquête est d’obtenir un feed-back général – à chaud – des stagiaires sur leur formation et de mesurer leur appréciation des services fournis par Bruxelles Formation. Les résultats de l’enquête sont ensuite analysés afin d’identifier des actions permettant d’améliorer la satisfaction des usagers et la qualité des services de Bruxelles Formation.

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