Études et statistiques

Cette étude qualitative s’intéresse aux conditions de vie des stagiaires en formation pré-qualifiante. L’objectif est de comprendre en quoi les conditions de vie constituent, du point de vue du stagiaire, des obstacles qui le pénalisent dans son projet de formation et de cerner les leviers mobilisés pour surmonter ces difficultés. Quarante stagiaires nous ont raconté leur histoire, leur vécu et leurs projets de formation. Ce matériau empirique a permis de décrire la vie avant l’entrée en formation, les démarches pour entrer en formation pré-qualifiante, le déroulement de la formation pré-qualifiante et l’issue de celle-ci. Les discours des stagiaires illustrent l’ensemble de la partie analytique.

Enquête téléphonique auprès des demandeurs d’emploi sortis de formation professionalisante à Bruxelles Formation et chez les partenaires. Les thématiques principales sont, pour les personnes ayant travaillé après la formation, le type de contrat de travail, le régime de travail et l’adéquation formation/emploi et, pour les personnes n’ayant pas travaillé, les raisons du non-emploi et les obstacles rencontrés pendant la recherche d’emploi. En plus de l’analyse des résultats pour les domaines couverts en 2020 (six domaines), le rapport propose une analyse globale des enquêtes 2019 et 2020 afin de couvrir tous les domaines des formations professionnalisantes.

Enquête téléphonique auprès des demandeurs d’emploi sortis de formation professionalisante à Bruxelles Formation et chez les partenaires. Les thématiques principales sont, pour les personnes ayant travaillé après la formation, le type de contrat de travail, le régime de travail et l’adéquation formation/emploi et, pour les personnes n’ayant pas travaillé, les raisons du non-emploi et les obstacles rencontrés pendant la recherche d’emploi. En plus de l’analyse des résultats pour les domaines couverts en 2020 (six domaines), le rapport propose une analyse globale des enquêtes 2019 et 2020 afin de couvrir tous les domaines des formations professionnalisantes.

Les entreprises éprouvent des difficultés à recruter certains profils en Région bruxelloise. Outre la pénurie de main-d’œuvre, des aspects qualitatifs liés aux compétences attendues par l’employeur, les conditions de travail défavorables ou l’image négative du secteur sont analysés dans cette étude pour comprendre l’origine et l’importance de ces fonctions dites critiques

Cette première édition du rapport sur les indicateurs de transition formation-emploi (les quatre premiers Indicateurs stratégiques à responsabilité partagée entre Bruxelles Formation et Actiris) a été élaborée conjointement par view.brussels, le SES de Bruxelles Formation et le VDAB Brussel. L’analyse de ces indicateurs permet de mieux appréhender l’insertion sur le marché du travail et de comprendre les parcours des sortants de formation professionnelle.

Cette 3e édition du rapport relève de la mission d’anticiper les métiers et les secteurs porteurs d’emploi en Région de Bruxelles-Capitale. Elle est réalisée en collaboration avec view.brussels. Elle vise à alimenter les réflexions pour aider au pilotage de l’offre de formation et à la définition de la commande de formations d’Actiris auprès de Bruxelles Formation et de ses partenaires.

Bruxelles Formation a réalisé une étude complète sur la ventilation géographique des stagiaires ayant participé à une formation, à un stage ou à une formation en entreprise en 2020. Combien de stagiaires résident à Bruxelles ? Dans quelles communes habitent-ils ? Existe-t-il une corrélation géographique entre les chercheurs d’emploi et les stagiaires ? Voici quelques éléments de réponses.

Ce dossier concerne le métier de Technicien/Réparateur de cycles (H/F). Il s’inscrit dans le cadre de la volonté du centre BF Technics de développer une nouvelle filière de formation pour répondre à une demande supposée d’expertise technique en matière de réparation de cycles en Région bruxelloise. Ce dossier est réalisé en partenariat avec la Mission locale de Schaerbeek qui avait pour souhait de développer une nouvelle formation de technicien de cycles en atelier de formation par le travail et ce, dans le cadre d’un ancrage communal du projet. Diverses sources sont mobilisées pour fournir des informations chiffrées, les caractéristiques et les tendances du secteur et de ses travailleurs, les offres d’emploi ainsi que l’offre de formation.

Cette étude vise à comprendre la relation entre la réalisation d’une formation en entreprise (FPIE) et l’emploi. La combinaison des méthodes statistique et qualitative permet notamment de rendre compte de l’expérience de FPIE à travers la motivation lors de l’engagement, la liberté de choix, l’accompagnement offert par l’entreprise, le soutien fourni par Bruxelles Formation, les difficultés rencontrées et les résultats effectifs suite à la réalisation d’une FPIE.