Parcours en formation et insertion dans l’emploi

À partir de la littérature, ce rapport met en lumière la manière dont les politiques publiques d’emploi et de formation influencent les individus. Il identifie plusieurs comportements inattendus, tels que le non-recours aux droits, l’effet de sélection par les opérateurs ou l’effet Matthieu, qui tend à favoriser les profils déjà privilégiés. Ces réactions imprévues découlent souvent de la complexité administrative ou de décalages entre les objectifs institutionnels et les réalités sociales des bénéficiaires. Le document propose une matrice analytique pour distinguer les enjeux d’équité sociale des enjeux d’efficacité économique du système. Les conclusions suggèrent de passer d’une égalité d’accès formelle à une égalité réelle d’usage grâce notamment à un accompagnement personnalisé et des indicateurs de réussite élargis.

Ce rapport analyse les résultats d’une enquête téléphonique réalisée auprès des chercheurs d’emploi sortis de formation professionnalisante chez Bruxelles Formation et ses partenaires. Les thématiques principales sont, pour les personnes ayant travaillé après la formation, le type de contrat de travail, le régime de travail et l’adéquation formation/emploi et, pour les personnes n’ayant pas travaillé, les raisons du non-emploi et les obstacles rencontrés pendant la recherche d’emploi. La cohorte interrogée en 2025 est composée des chercheurs d’emploi sortis de formation professionnalisante en 2023.

Dans quelle mesure les contenus abordés en formation sont-ils pertinents pour occuper les postes dans les entreprises ? C’est ce qu’a voulu savoir BF technics pour ses formations en électromécanique, prêt à questionner leur efficacité à qualifier pour l’emploi.

Pour cette étude, des anciens stagiaires des formations d’installateur en électricité industrielle, technicien en électromécanique, agent de maintenance en HVAC/frigoriste et ascensoriste ont été interrogés, ainsi que les formateurs mais également des entreprises du secteur.

Dans les coulisses de l’accompagnement professionnel : ce rapport dévoile comment les experts guident un public diversifié et fragilisé vers la formation et l’emploi. Si ces professionnels jonglent avec une multitude de logiques d’action, cette analyse montre que le relationnel et la confiance constituent des facteurs clés pour accompagner les candidats et les orienter vers un organisme de formation. Découvrez dans ce rapport leur travail quotidien !

Enquête téléphonique auprès des demandeurs d’emploi sortis de formation professionnalisante chez Bruxelles Formation et ses partenaires. Les thématiques principales sont, pour les personnes ayant travaillé après la formation, le type de contrat de travail, le régime de travail et l’adéquation formation/emploi et, pour les personnes n’ayant pas travaillé, les raisons du non-emploi et les obstacles rencontrés pendant la recherche d’emploi. La cohorte interrogée en 2023 est composée des chercheurs d’emploi sortis de formation professionnalisante en 2021.

Cette analyse calcule les Indicateurs stratégiques à responsabilité partagée entre Bruxelles Formation et Actiris (parcours vers un emploi, une formation ou un stage) pour les chercheurs d’emploi qui ont réussi une épreuve de validation des compétences.

L’étude analyse, pour les demandeurs d’emploi bruxellois, l’impact d’une entrée en formation qualifiante sur l’insertion dans un emploi durable. La population de référence est composée des personnes âgées de 21 à 54 ans qui se sont inscrites en tant que demandeurs d’emploi inoccupés chez Actiris entre janvier 2013 et décembre 2015. Ces personnes sont suivies pendant 4 ans. L’impact est mesuré pour les entrées en formation qualifiante qui ont lieu dans les 18 mois suivant l’entrée au chômage. Pour ce faire, la durée de chômage des demandeurs d’emploi entrés en formation qualifiante (groupe de traitement) est comparée à celle des demandeurs d’emploi qui ne sont pas entrés en formation qualifiante (groupe de contrôle). Ces deux groupes sont rendus comparables par la méthode de l’appariement. Les résultats mettent en avant un impact positif d’une entrée en formation qualifiante sur l’accès à l’emploi après l’effet de rétention (la durée de la formation). De plus, l’impact positif de la formation qualifiante augmente avec la durée de chômage et est plus élevé pour les femmes, les demandeurs d’emploi de longue durée et les demandeurs d’emploi ayant un diplôme étranger non reconnu.

Le rapport d’analyse des fonctions critiques en 2020 en Région bruxelloise réalisé par view.brussels avec le service Études et Statistiques de Bruxelles Formation décrit de manière précise les fonctions critiques observées en 2020 en Région bruxelloise en apportant un éclairage sur les facteurs à l’origine des difficultés de recrutement. Il parle également de la couverture des fonctions critiques par l’offre de formation régie par Bruxelles Formation et de l’insertion professionnelle des sortants de formation.

Enquête téléphonique auprès des demandeurs d’emploi sortis de formation professionnalisante à Bruxelles Formation et chez les partenaires. Les thématiques principales sont, pour les personnes ayant travaillé après la formation, le type de contrat de travail, le régime de travail et l’adéquation formation/emploi et, pour les personnes n’ayant pas travaillé, les raisons du non-emploi et les obstacles rencontrés pendant la recherche d’emploi. La cohorte interrogée en 2021 est composée des chercheurs d’emploi sortis de formation professionnalisante en 2019, à Bruxelles Formation et chez ses partenaires. Pour ces personnes, l’après-formation a été marqué par la crise sanitaire du coronavirus. Lors de la mise en œuvre de l’enquête, il a donc été décidé d’ajouter une question sur l’impact ressenti de la crise du coronavirus sur quatre aspects de l’après-formation : la recherche d’emploi, la reprise d’études ou de formation, l’exercice de l’emploi et le maintien dans l’emploi.