Public en formation

Chaque année, Bruxelles Formation dédie une analyse au croissant pauvre de Bruxelles, une zone géographique regroupant plusieurs quartiers aux indicateurs socio-économiques les plus défavorables. Quelle est la proportion de stagiaires qui y résident ? Dans quels types de formations sont-ils le plus représentés ? Découvrez les résultats essentiels de cette analyse dans notre nouveau format Zoom : une infographie synthétique et visuelle, conçue pour rendre l’information plus accessible en un coup d’œil.

Bruxelles Formation réalise chaque année une analyse de la monoparentalité : Quelle est la proportion de parents isolés en formation ? La monoparentalité concerne-t-elle davantage les femmes en formation ? Quels types de formations sont les plus concernés ? Découvrez les résultats essentiels de cette analyse dans notre nouveau format Zoom : une infographie synthétique et visuelle, conçue pour rendre l’information plus accessible en un coup d’œil.

Le statut BIM donne une estimation a minima du nombre de personnes considérées comme en situation de précarité monétaire. Parmi les stagiaires, cette proportion est étudiée tous les deux ans par Bruxelles Formation, et est en augmentation depuis 2021. Le pourcentage de stagiaires ayant le statut BIM varie fortement selon le genre, la nationalité ou le type de formation suivie. Découvrez les détails ici.

Bruxelles Formation a réalisé une étude complète sur la ventilation géographique des stagiaires ayant participé à une formation, à un stage ou à une formation en entreprise en 2024. Combien de stagiaires résident à Bruxelles ? Dans quelles communes habitent-ils ? Existe-t-il une corrélation géographique entre les chercheurs d’emploi et les stagiaires ? Voici quelques éléments de réponses.

Quel est le profil des chercheurs d’emploi en formation ? Cette étude dresse un portrait détaillé des publics en formation, à partir des données classiques de profil (âge, niveau de diplôme, durée de recherche d’emploi…), mais également d’indicateurs nouvellement disponibles, tels que la monoparentalité ou le statut BIM. Un focus particulier est porté sur les profils les plus éloignés de l’emploi (mères isolées, seniors, etc.), ainsi que sur les profils cumulant plusieurs difficultés qui réduisent d’autant plus leurs chances d’accéder à un emploi.

L’enquête, ainsi que son traitement, s’inscrit dans la démarche d’amélioration de Bruxelles Formation. Elle est organisée en continu, via un formulaire en ligne, auprès des stagiaires chercheurs d’emploi en fin de formation dans les 11 centres de formation de Bruxelles Formation. La finalité de l’enquête est d’obtenir un feed-back général – à chaud – des stagiaires sur leur formation et de mesurer leur appréciation des services fournis par Bruxelles Formation. Les résultats de l’enquête sont ensuite analysés afin d’identifier des actions permettant d’améliorer la satisfaction des usagers et la qualité des services de Bruxelles Formation.

Face à l’arrivée massive de migrants à Bruxelles, la question de leur intégration professionnelle se pose avec acuité. Ce rapport explore les difficultés rencontrées par ces personnes pour accéder à l’emploi et met en évidence le rôle crucial de la formation professionnelle, en s’appuyant notamment sur des exemples de bonnes pratiques à l’échelle internationale.

Bruxelles Formation a comparé les proportions des stagiaires ayant le statut BIM (bénéficiaire de l’intervention majorée) en 2015, 2019 et 2021. Alors que la proportion générale des stagiaires ayant le statut BIM est stable entre 2015 et 2021, les différences sont marquées selon le genre, la nature de formation ou encore le centre de formation. Découvrez les détails ici.

Bruxelles Formation a réalisé une étude complète sur la ventilation géographique des stagiaires ayant participé à une formation, à un stage ou à une formation en entreprise en 2023. Combien de stagiaires résident à Bruxelles ? Dans quelles communes habitent-ils ? Existe-t-il une corrélation géographique entre les chercheurs d’emploi et les stagiaires ? Voici quelques éléments de réponses.